為充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，人文基礎(chǔ)學(xué)院于2022年10月13日舉行“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動，并簽訂了兩年的指導(dǎo)協(xié)議。
人文學(xué)院副院長屠俊副教授詳細(xì)地向青年教師介紹了“教學(xué)管理”、“個人專業(yè)發(fā)展”、“教學(xué)常規(guī)”等方面的工作要求，讓青年教師明確了今后教育工作的開展方向。兩位青年教師蘇白和侯雯雯表示，要充分用好學(xué)校為新教師提供的學(xué)習(xí)資源和成長平臺，走穩(wěn)走好教師職業(yè)生涯第一步，虛心向師父學(xué)習(xí)，主動鉆研教育教學(xué)方法，竭盡全力地從師父和學(xué)校其他教師身上汲取知識、獲取能力，盡快成熟，完善自我。指導(dǎo)教師宋媛副教授表示，感謝學(xué)校的信任，承擔(dān)起“師父”的使命，會在今年工作中注重言傳身教，把經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給青年教師，在青年教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助。最后屠院長總結(jié)并對青年教師提出了殷切的期許：既要敬業(yè)，更要專業(yè)。專業(yè)不夠，敬業(yè)來補(bǔ)，敬業(yè)心重，專業(yè)性強(qiáng)，錦上添花；努力學(xué)習(xí)，提升自己；志存高遠(yuǎn)，善于規(guī)劃。一年上路，兩年達(dá)標(biāo)，三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)；為人師表，以身立教。把教育當(dāng)成藝術(shù)，時時嚴(yán)格要求自己。
此次活動不僅利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長。實(shí)行“以老帶新”制度旨在充分發(fā)揮學(xué)院高級職稱教師和骨干教師等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用，通過“傳、幫、帶、促、導(dǎo)”，全方位提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)科研水平。在今后的教學(xué)活動中，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。
屠俊與青年教師蘇白簽訂協(xié)議
宋媛與青年教師侯雯雯簽訂協(xié)議
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